Aula Inaugural do Mestrado em Ensino de História – Unespar/Campo Mourão

O Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História – ProfHistória receberá no próximo dia 29 de setembro, às 19h30, no anfiteatro do campus, o Prof. Dr. Luís Reznik, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, para ministrar a aula inaugural com o tema "O Ensino de História como objeto de pesquisa".

Luís Reznik é Professor Associado da UERJ, atuando na graduação, mestrado e doutorado. É membro da Coordenação Acadêmica Nacional (CAN) do ProfHistória e coordenador do Programa de Pós Graduação em História Social (PPGHS) da UERJ. Desenvolve e coordena pesquisas nas áreas do ensino de História, história local e regional.  




Lançamento da coletânea - " Iniciação à docência - PIBID e a formação de professores pelos campi da UNESPAR"


Foi lançada nesta semana, na Universidade Estadual do Paraná, a coletânea “Iniciação à docência - PIBID e a formação de professores pelos campi da UNESPAR", que relata a experiência de estudantes e professores no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). A obra reúne 27 artigos de 53 autores de diferentes áreas de formação. A coletânea surgiu da necessidade de organizar e reunir os resultados das ações iniciadas em 2010. Atualmente são 40 subprojetos em sete campi: Apucarana, Campo Mourão, Curitiba I e II, Paranaguá, Paranavaí e União da Vitória.

Para acessar o material produzido, clique aqui.

Xadrez Humano – Feudalismo

Xadrez Humano – Feudalismo
Colégio Estadual Dr. Osvaldo Cruz


Por meio da temática medieval, voltada para estrutura do feudalismo, com a coordenação do Profº Fábio André Hahn e Profº Bruno Fagundes e supervisão do profº Lincoln D’Avilla, os bolsistas Aline de Oliveira Silva, André Felipe Svolinski, Aruan Ribeiro de Souza, Camila Onofre e Renan Lourenço da Fonseca propuseram uma leitura da sociedade feudal com o jogo do xadrez. O feudalismo foi um sistema socioeconômico caracterizado principalmente pela divisão trina, que correspondia à similaridade com a trindade santa cristã católica, já que a cultura da época era imposta pela Igreja, sendo, portanto, constituída pelos Oratores, Bellatores e Laboratores, sendo o foco principal as interações com o feudo. Apesar do xadrez não ser originário na Idade Média, sua simbologia permeou a cultura da época, possibilitando-nos uma adaptação da leitura das peças e de seus movimentos.
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Oficina de cartazes sobre a sociedade feudal

Oficina de cartazes sobre a sociedade feudal
Colégio Estadual Unidade Polo


No primeiro bimestre letivo do corrente ano a equipe de bolsistas do Colégio Estadual Unidade Polo de Campo Mourão realizou uma oficina de cartazes sobre a sociedade feudal com os alunos do sétimo ano do ensino fundamental. Foram contempladas na atividade três turmas do período vespertino, com aproximadamente trinta alunos cada, totalizando em média noventa alunos atendidos.

A atividade foi constituída em três fases: Na primeira aula expositiva-dialogada sobre a formação do feudalismo e as características gerais da sociedade feudal, utilizando cenas de filmes, séries de TV e games, objetivando a partir do cenário dessas veiculações, identificarem nestes elementos característicos da sociedade feudal e seus estamentos (clero, nobreza e campesinato). Essas etapas foram acompanhadas de contextualização dessas veiculações a partir de seu objetivo comercial.

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Nos trilhos da 1º Guerra Mundial

Nos trilhos da 1º Guerra Mundial 
Colégio Estadual de Campo Mourão


Nos meses de março e abril de 2016, os Pibidianos responsáveis pelo Colégio Estadual de Campo Mourão desenvolveram suas atividades do PIBID.  

Inicialmente os Pibidianos observaram as aulas do Professor nas turmas de 9º ano, dos períodos da manhã e da tarde. Após as observações, em grupo, discutiram a possibilidade de aplicar questionários. Foram aplicados alguns questionários com perguntas simples relacionadas ao interesse deles às aulas de História, como: ‘’O que eles mais gostam na aula de história? ’’, ‘’O que eles menos gostam nas aulas de histórias?’’, dentre outras questões. A partir das respostas obtidas, começaram a pensar em uma atividade que atendesse aos interesses da proposta pedagógica curricular do Professor regente e que ajudasse na fixação do conteúdo que estava sendo trabalhada em sala pelo Professor da classe (1ª Guerra Mundial).

Após algumas reuniões chegaram ao consenso de fabricar um jogo de tabuleiro, com o objetivo de refletir e discutir sobre a 1ª Guerra Mundial de maneira lúdica. O jogo foi baseado em perguntas e respostas sobre a temática. Foram produzidos 2 tabuleiros para atender ao número de alunos por turma.

As etapas de desenvolvimento dessas atividades se iniciaram no dia 11 de março de 2016 e foram concluídos no dia 27 de abril, com a aplicação feita em duas turmas de 9º ano, aproximadamente 70 alunos.


A aplicação das atividades durou aproximadamente uma hora, o jogo exigia dos alunos raciocíono rápido, conhecimento aprofundado sobre o tema para a resolução dos problemas, e ao fim das intervenções estabelecia-se uma roda de conversa para verificar a opinião dos estudantes quanto a atividade proposta, dentre as respostas, cabe destacar a aprendizagem por meio de jogos, algo diferente segundo os alunos.
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XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH/PR - SEÇÃO ESTADUAL DO PARANÁ

A Seção Estadual do Paraná da Associação Nacional de História – ANPUH/PR, o Departamento e o Programa de Pós-Graduação em História da UFPR, realizarão o XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA, de 26 a 29 de julho de 2016, na UFPR, Curitiba/PR. 
O Encontro terá como tema central: 100 ANOS DA GUERRA DO CONTESTADO: HISTORIOGRAFIA, ACERVOS E FONTES.
O evento é voltado para os pesquisadores da área de história, professores universitários, professores da educação básica, alunos de pós-graduação e de graduação. A programação científica terá conferências, mesas redondas, simpósios temáticos para apresentação de trabalhos e minicursos.
Alunos de graduação poderão inscrever trabalhos nos simpósios sobre Iniciação Científica e sobre o PIBID/PET.

Para saber mais sobre o cronograma do evento, submissão de trabalhos e outras informações, clique aqui!

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Grupo em reunião no Laboratório de Ensino de História.

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Acadêmicos e acadêmicas em reunião para discutir o planejamento de atividades.

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Aplicação das atividades produzidas para um dos colégios participantes.